最近，全國(guó)的中小學(xué)陸續(xù)開學(xué)。新學(xué)期開始，不少學(xué)生、家長(zhǎng)卻都愁容滿面。

孩子們一想到暑假作業(yè)還沒做完，一想到開學(xué)就要早睡早起，各種不適應(yīng)、不舒服、不情愿，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)頭暈、惡心、腹痛等癥狀，專家們稱之為“開學(xué)綜合癥”。相信很多家長(zhǎng)們因?yàn)椴恢涝撊绾螒?yīng)對(duì)這種情況，也是苦惱不已。

為什么孩子會(huì)得開學(xué)綜合癥？下面廣東浩翔將為我們解析其中的原因詳細(xì)講解。

一.我認(rèn)為是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有注意到孩子的這些問題，寒暑假的生活跟學(xué)校生活反差太大，寒暑假的生活太豐富太精彩，孩子當(dāng)然會(huì)對(duì)開學(xué)產(chǎn)生恐懼和抵觸。

許多家長(zhǎng)一到寒暑假就帶孩子去出國(guó)旅游、逛街、走親戚，孩子天天睡懶覺、看電視、打游戲，吃喝玩樂無(wú)所不包。對(duì)比學(xué)校生活，仿佛天堂與地獄，孩子即便知道“不能不上學(xué)”，依然會(huì)本能地抗拒。與學(xué)校的聯(lián)系完全斷裂，很多小孩一進(jìn)入寒暑假，就完全拋棄了學(xué)生的身份，不學(xué)習(xí)不讀書。家長(zhǎng)也不懂得加以引導(dǎo)，于是孩子要么沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，要么有計(jì)劃也不實(shí)行。等到暑假快結(jié)束，才臨時(shí)抱佛腳趕作業(yè)。經(jīng)過緊張的趕作業(yè)，孩子哪里還能對(duì)新學(xué)期、對(duì)學(xué)習(xí)有好感。

二.孩子與學(xué)校的聯(lián)系不應(yīng)在假期時(shí)完全斷掉，我建議每們家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該多合作舉辦一些活動(dòng)，加強(qiáng)聯(lián)系。比如，組織孩子們參加公益活動(dòng)、講座、展覽等等。在舉辦活動(dòng)時(shí)，老師要帶隊(duì)，增進(jìn)與學(xué)生的感情。

另一方面，家長(zhǎng)除了要督促孩子有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，還要在開學(xué)半個(gè)月前就開始調(diào)整孩子的作息時(shí)間，讓孩子“收心”。

三.孩子剛上幼兒園，不適應(yīng)怎么辦

除了開學(xué)綜合癥，還有些家長(zhǎng)面臨著另一個(gè)揪心的難題：孩子剛上幼兒園大哭大鬧，每天都“眼淚拌飯”。該怎么做才能讓孩子快速適應(yīng)學(xué)校生活？

1、先讓孩子熟悉環(huán)境，在孩子入園之前，就多帶他去幼兒園參觀游玩；

2、準(zhǔn)備一些小禮物，比如親手做的小點(diǎn)手、媽媽的照片，讓他拿起禮物就能想起媽媽，獲得一些安全感；

3、引導(dǎo)孩子和其他小朋友互幫互助，一起快樂學(xué)習(xí)、玩耍。

孩子初入幼兒園，對(duì)孩子影響最深的兩個(gè)人是老師和母親。老師和母親都要多點(diǎn)耐心，合力讓孩子安心。特別是母親，如果碰到孩子哭鬧，要多從孩子的角度出發(fā)來看待問題、安撫孩子

以上總結(jié)：

為什么孩子會(huì)得開學(xué)綜合癥？為什么孩子上學(xué)總是不快樂？往深處講，這是整個(gè)教育體制的問題和社會(huì)風(fēng)氣的問題。

學(xué)業(yè)成績(jī)是孩子永恒的壓力，我們常講“德智體美勞全面發(fā)展”，卻往往只關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，眼里只有功課、升學(xué)、名校，不斷給孩子施加壓力，孩子當(dāng)然不喜歡上學(xué)。

其實(shí)，孩子能健康、平安地長(zhǎng)大已經(jīng)很不容易了，我們不應(yīng)該給他們太多壓力。在這里，我祝愿所有孩子都能幸福、安康，快樂成長(zhǎng)。